Coucou! C'est Conchi! Voici le blog que j'ai crée pour mes élèves du lycée Jorge Juan. Je m'en sers pour poster des chansons, des exercices, des vidéos sympas et même des activités faites pour mes étudiants. Il est toujours vivant avec des publications hebdomadaires/ mensuelles. Bonne navigation!
FLE
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martes, 29 de abril de 2025
jueves, 27 de marzo de 2025
martes, 5 de noviembre de 2024
martes, 15 de octubre de 2024
La sorcière du placard à balais C.O. et activités
Résumé
Monsieur Pierre fait l’acquisition d’une petite maison grâce à une pièce de cinq francs trouvée dans sa poche. Il s’aperçoit rapidement que la maison est hantée par une sorcière cachée dans le placard aux balais. Cette dernière reste tranquille, sauf si quelqu’un a le malheur de chanter la chanson Sorcière, sorcière, prends garde à ton derrière.
domingo, 29 de septiembre de 2024
lunes, 20 de mayo de 2024
Une belle histoire (à finir comme vous voulez)
https://www.youtube.com/watch?v=iYuCF7aOtgI
Écoutez la moitié de la chanson...et continuez l'histoire avec la fin que vous voulez (minimum 10 phrases)
domingo, 29 de octubre de 2023
viernes, 16 de junio de 2023
jueves, 4 de mayo de 2023
Évidemment ( La Zarra)
https://www.youtube.com/watch?v=ygekcfWDgW0
Évidemment ( La Zarra)
Écoutez la
chanson et répondez aux questions
1. Qu’est-ce qu’on ne m’appartient
plus?
2. Complète. “je me fais…”a) du
bien b) du mal c) du café d)du miel e)
du vent
3. Où poussent des fleurs?
4. Qu’est-ce qu’on ne peut pas toucher
avec le doigt?
5. (Refrain) Complète: toutes ces belles promesses que j’entends ce n’est que…
a) du bien b) du mal c) du café d)du miel e) du vent
6. (Refrain) Qu’est-ce qu’il vient
après le beau temps?
7. (Refrain) Qui ne sera plus jamais la
même?
8. Comment est le temps?
9. Comment je suis devant vous?
10. Qu’est-ce que je chante?
Jeu Lyrics training:
https://es.lyricstraining.com/fr/play/la-zarra/evidemment/gEvrcQmUJE#b7c!ConchiJJ
miércoles, 25 de enero de 2023
martes, 6 de diciembre de 2022
lunes, 7 de noviembre de 2022
sábado, 9 de abril de 2022
Chanson à trous de Rose « La liste »
Titre de
l´activité : C.O. Chanson à trous de Rose « La liste »
- Niveau du
CECR: A1-A2. Pour des élèves de 4º ESO et 1º Bachillerato.
- Ressource :
Chanson de la chanteuse Rose « La liste »
https://www.youtube.com/watch?v=PHDVFQnYj2Q
- L’activité est-elle basée sur
un matériel authentique ? Oui, c’est une chanson française assez actuelle.
- Objectif
d´écoute : Comprendre l’information essentielle des courts passages
enregistrées ayant trait à un sujet
courant prévisible si le débit et lent et la langue articulée
- Type
d´écoute qu´on travaille : l’écoute détaillée : l’auditeur a pour objectif de reconstituer le texte mot
pour mot pour trouver les mots
manquants, il écoute la totalité du texte
- Modèle
de compréhension : onomasiologique . D’abord l’élève établit des hypothèses sur le
contenu du message, et ensuite, il procède à la vérification de
ses hypothèses.
- Description
de l’activité :
1.- Pour la phase
de pré-écoute je demande à mes élèves : Qu’est-ce que vous aimez faire
pendant votre temps libre si vous êtes tout seuls et avec des amis ?
On fait une liste au tableau avec des phrases en infinitif.
2.- Puis on écoute
la chanson sans le texte en essayant de saisir quelques phrases en infinitif.
On vérifie les premières hypothèses.
3.- On offre des
objectifs de compréhension avec le texte à trous suivant et écouter la
chanson complète 3 ou 4 fois:
(1)___________ à un concert
Repeindre ma chambre en vert
(2)_____________ de la vodka
(3)____________ chez Ikea
Mettre un décolleté
(4)___________ un meublé
Et puis tout massacrer
Pleurer pour un rien
(5)_________________ un chien
Faire semblant d'avoir mal
Et (6)__________________ les voiles
Fumer beaucoup trop
(7)_______________ le métro
Et te prendre en photo
Jeter tout par les fenêtres
(8)____________ de tout mon être
Je ne suis bonne qu'à ça
Est ce que ça te dé-çoit ?
J'ai rien trouvé de mieux à(9)_____________________
et ça peut paraître bien ordinaire
Mais c'est la liste des choses que je veux faire avec toi
Te faire (10)_________________ de rire
(11)_______________ tes soupirs
M'enfermer tout le jour
(12)_________________ des mots d'amour
Boire mon café noir
Me lever en retard
(13)________________ sur un trottoir
Me(14)________________ sur ton coeur
Pardonner tes erreurs
Jouer de la guitare
(15)_______________ sur un comptoir
Remplir un caddie
(16)____________________ une petite fille
Et passer mon permis
(refrain)
ha ha.....
Je sais je suis trop naïve
De dresser la liste non exhaustive
De toutes ces choses que je voudrais faire avec toi
(17)_______________ partout
S'aimer quand on est saouls
(18)_________________ les infos
Et fumer toujours trop
(19)_______________ tes soupçons
Te demander pardon
Et te traiter de con
(20)____________ un peu de spleen
Ecouter Janis Joplin
Te regarder dormir
Me regarder guérir
(21)_____________ du vélo à deux
Se dire qu'on est heureux
Emmerder les envieux.
4.- Phase de post-écoute. Corriger les 21 mots
manquants, chanter tous ensemble la chanson avec les paroles et reperer au
moins 5 choses de la liste de Rose que
nous aussi on aime bien faire( on peut aussi utiliser les phrases à la forme négative
pour exprimer nos goûts, par exemple “je n’aime pas fumer toujours trop”)
domingo, 24 de octubre de 2021
C'est quoi Halloween? 1 jour 1 question
https://www.youtube.com/watch?v=-PVr7kqHQE8
1.- C’est une fête qui a plus de …100 ans? 300 ans? 1000 ans? 2000 ans? 3000 ans?5000 ans?
2.- Les celtes pensaient que les morts , le 31 octobre, se deguisaient en monstres pour venir visiter…Les enfants? Les vivants? Les animaux? Les femmes? Les étrangers? Les bovins?
3.- Halloween veut dire…La vielle Sainte? Je veux un singe? La veille de tous les saints? L’abbaye est sainte? Le vieux vin est vivant?
4.- Pendant cette fête on joue… aux cartes? À s’embrasser? À se faire peur? Àu foot? Des instruments de musique? Des pieces de théâtre?
5.- Aux États-Unis les enfants chassent… des friandises? Des cerises? Des marquises? Des crêpes exquises? Des marchandises?
6.- Trick or treat en français c’est…un bonbon ou une solution?un bonbon ou un sort? Un chocolat ou une boisson? Un cochon ou une perfusion?
domingo, 20 de diciembre de 2020
Court métrage "Lunaire"
COURT MÉTRAGE “LUNAIRE”
Régardez le film et travaillez le vocabulaire
https://www.youtube.com/watch?v=9qvNtzr0nqU
Retrouvez l’équivalence en espagnol:
1.- PQ
2.- Voyages dans le temps
3. Personne ne bouge
4.- Ça va bien se passer
5.- Mamie
6.- Ferme-là
7.- Les écouteurs
8.- Un manteau en fourrure
9. – Un étui
10.- Poignarder
11.- Un sac de poubelle
12.- Un vaisseau
13.- Des orphelins
14.- Je vais y aller
15.- Un chargeur
16.- De l’argent
17.- Les flics
18.- Emporter
19.- J’ai un truc de prévu
20.- Tu profites
lunes, 23 de noviembre de 2020
Se présenter
Voici quelques modèles pour se présenter, avec des questions.
-Interview , 11 questions
https://www.podcastfrancaisfacile.com/videos/se-presenter-questions.html
- Mylène
https://www.podcastfrancaisfacile.com/videos/mylene.html
- Pascal
https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/presentation-pascal.html
C.O. À la boulangérie
🔷 DIALOGUE
Employé : Monsieur bonjour.
Client : Bonjour, je voudrais trois croissants au beurre, un pain aux raisins et un pain au chocolat, s’il vous plaît.
Employé : Oui, ça sera tout ?
Client : Qu’est-ce que vous avez comme tartes ?
Employé : J’ai des tartes aux pommes ou des tartes aux fraises.
Client : Je vais prendre une tarte aux fraises.
Employé : Oui c’est pour combien de personnes ?
Client : Pour six personnes.
Employé : Voilà monsieur. 25 euros cinquante.
Client : Voilà.
Employé : Merci monsieur, au revoir.
Client : Merci, bonne journée.
QUESTIONS
1. Le client achète combien de pains aux raisins ?
2. Qu’est-ce qu’il y a comme tartes ?
3. Le client choisit quelle tarte ?
4. Il paie combien?
martes, 3 de septiembre de 2019
martes, 18 de septiembre de 2018
viernes, 7 de octubre de 2016
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