Coucou! C'est Conchi! Voici le blog que j'ai crée pour mes élèves du lycée Jorge Juan. Je m'en sers pour poster des chansons, des exercices, des vidéos sympas et même des activités faites pour mes étudiants. Il est toujours vivant avec des publications hebdomadaires/ mensuelles. Bonne navigation!
FLE
martes, 28 de abril de 2015
Visite de Nantes en 3'
https://www.youtube.com/watch?v=9uek7ucCAV4
1.- Par où on va entrer en ville? (0'38)
2.- De quel style est la cathédrale? (1')
3.- Quelle est la phylosophie du restaurant? Comment il s'appelle? (1'19)
4.- Quel moyen de transport on utilise à la minute 2' ?
5.- Les machines sont inspirées de quels 2 personnages célèbres français et italien? (2'36)
6.- À vélo ils vont jusqu'au où?
7.- Où fini la visite? (3'25)
1.- Par où on va entrer en ville? (0'38)
2.- De quel style est la cathédrale? (1')
3.- Quelle est la phylosophie du restaurant? Comment il s'appelle? (1'19)
4.- Quel moyen de transport on utilise à la minute 2' ?
5.- Les machines sont inspirées de quels 2 personnages célèbres français et italien? (2'36)
6.- À vélo ils vont jusqu'au où?
7.- Où fini la visite? (3'25)
Le chateau de Chambord (7')
https://www.youtube.com/watch?v=ewl0ftxjRvY
1.- Dans quelle région il se trouve? (0'40) Alsace, Bretagne, Centre, Loire, Auvergne, Picardie?
2.- Il appartient à quel style? Moyen Âge, Renaissance, Baroque, Néoclassicisme, Art Nouveau?
3.- Il a été construit sous le Roi de France...: Louis XI, Clovis , Henri IV, Charlemagne, François I ? (1'20)
4.- Il a été construit au même temps que...: La Puerta de Alcalá, La Tour de Pisa en Italie, La Basilique Saint Pierre à Rome, L'Arc de Triomphe, Le Chateau de Chenonceau? (2,40)
5.- La Reine était ... : La Reine Margot, Cathérine de Medicis, Marie-Thérèse d'Autriche, Marie Antoinette, Jeanne D 'Arc, Joséphine? (3'12)
6.- La particularité de deux escalières de Da Vinci est que...: jamais elles ne se croisent, elles sont en marbre, elles sont en bois, font un jeu de cache-cache, elles sont mécaniques, l'une est plus grande que l'autre. (ici, 2 options sont vraies) (5'50)
1.- Dans quelle région il se trouve? (0'40) Alsace, Bretagne, Centre, Loire, Auvergne, Picardie?
2.- Il appartient à quel style? Moyen Âge, Renaissance, Baroque, Néoclassicisme, Art Nouveau?
3.- Il a été construit sous le Roi de France...: Louis XI, Clovis , Henri IV, Charlemagne, François I ? (1'20)
4.- Il a été construit au même temps que...: La Puerta de Alcalá, La Tour de Pisa en Italie, La Basilique Saint Pierre à Rome, L'Arc de Triomphe, Le Chateau de Chenonceau? (2,40)
5.- La Reine était ... : La Reine Margot, Cathérine de Medicis, Marie-Thérèse d'Autriche, Marie Antoinette, Jeanne D 'Arc, Joséphine? (3'12)
6.- La particularité de deux escalières de Da Vinci est que...: jamais elles ne se croisent, elles sont en marbre, elles sont en bois, font un jeu de cache-cache, elles sont mécaniques, l'une est plus grande que l'autre. (ici, 2 options sont vraies) (5'50)
lunes, 13 de abril de 2015
Lecture
Libro de lecture "Le mystère du supermannequin"
https://www.dropbox.com/s/a8ko6xok2y881qa/Le%20myst%C3%A8re%20du%20supermannequin%281%29.pdf?dl=0
https://www.dropbox.com/s/a8ko6xok2y881qa/Le%20myst%C3%A8re%20du%20supermannequin%281%29.pdf?dl=0
sábado, 11 de abril de 2015
Script "L'arc -en-ciel"
CHAPITRE 1, UNE BONNE NOUVELLE
( Los alumnos en clase con el director y el tutor)
NARRATRICE: C'est la rentrée, il fait beau, le soleil brille.Le collège Victor Hugo est en Alsace. Il est neuf et très beau. Monsieur le Principal et Monsieur Dellarte donnent la bienvenue aux élèves.
M.DELLARTE: J'ai une bonne nouvelle à vous annoncer. À la fin du trimestre nous allons faire une excursion
ELEVES: Super!
ADRIEN: C'est où?
ALEXANDRE: On part quand?
M.DELLARTE: Oh la la, quel enthousiasme! C'est à Strasbourg, au marché de Nöel
AMÉLIE: Génial!
M. LE PRINCIPAL: Il y a un problème: il faut de l'argent. Mais il y a une solution: monter un spectacle et gagner de l'argent avec la vente des billets. Vous avez des idées pour le spectacle?
AMÉLIE: Un récital, j'aime bien chanter!
ALEX: Attention la pluie! (TOUT LE MONDE RIT)
MATTHIEU: Je préfère une piéce de théâtre.
M. DELLARTE: C'est une bonne idée, mais en 2 mois il faut tout préparer et c'est un gros travail.
ESTELLE: On peut réprésenter un conte, c'est court.
ALEX: Un conte de fées? Tu veux sans doute être la princesse. Impossible, tu n'es pas assez belle...(escena de la bofetada o tras tras y todos rien)
M LE PRINCIPAL: Tous d'accord pour le spectacle? Réfléchissez pour le sujet (el director se va)
ALEX: Moi je veux du suspense, des fantômes...
AMÉLIE: Non, c'est toujours la même chose...
MANU: Un conte sur les éléments de la nature!
NOÉMIE: Oui, on peut parler du soleil et de la pluie...
ADRIEN: Oui, le soleil et la pluie sont des dieux ...
ESTELLE: Avec une princesse!
NOÉMIE: Allez, on va écrire l'histoire!
NARRATRICE: Pendant 2 semaines les jeunes élaborent le conte, et après il faut monter le spectacle.
CHAPITRE 2 .PROBLÈMES
NARRATRICE: M. Dellarte est très content. Il trouve que les élèves s'organisent bien et qu'ils sont très responsables. Chaque élève collabore à sa manière et en fonction de ses goûts pour la préparation du spectacle.
M.DELLARTE: Qu'est-ce que tu fais?
NOÉMIE: Je m'occuppe du décor parce que j'aime bien dessiner.
M. DELLARTE: Et toi?
ADRIEN: Moi, c'est les costumes , c'est un gros travail!
M. DELLARTE:Et toi?
MANU: Moi, c'est le son et la lumière.
NARRATRICE: Dans la pièce il y a 5 acteurs, 3 filles (las señalamos), Estelle, Noémie et Aline, et 2 garçons, Adrien et Matthieu. Et Alex, le plus important, le metteur en scène et directeur des répétitions.
ALEX: C'est fini pour aujourd'hui. Au revoir, à demain.
(todos se despiden y telón, la narradora se queda fuera ).
NARRATRICE:Tout se passe bien,pendant quelques jours. Mais un jour, c'est bizarre, Alex n'est pas là!
(se abre el telón)
ALINE:Bonjour à tous! Mais, il est où Alex?
MATTHIEU: Il n'est pas là? C'est bizarre
MANU: Peut être il est malade...
(entra el director serio y triste)
M. LE PRINCIPAL: J'ai une très mauvaise nouvelle. Alex est à l'hôpital. Une voiture l'a renversé. C'est très grave. Les médecins sont inquiets, il ne peut pas marcher. Il est peut être paralysé à vie.
MANU: C'est horrible! (se pone a llorar)
AMÉLIE: Ce n'est pas possible (llora también)
ADRIEN: On ne peut pas faire le spectacle sans lui.Il est le metteur en scène.
M. LE PRINCIPAL: Je ne suis pas d'accord. Il ne faut pas abandonner. Vous êtes prêts, il faut absolument faire le spectacle, pour Alexandre.
M. DELLARTE: Je suis d'accord avec M.Le Principal. On vous fait confiance. On se voit le jour du spectacle.
(Telón)
NARRATRICE: Une semaine plus tard c'est le jour du spectacle.
(Como espectadores, el director y el profesor, de pie)
M. LE PRINCIPAL: Les élèves n'ont vraiment pas de chance. D'abord l'accident d'Alex, et puis Adrien qui est malade avec une gripe.
M. DELLARTE: Quelle catastrophe! Alors qui fera le rôle du roi? C'est une surprise !!
CHAPITRE 3. LE SPECTACLE
(se apagan las luces, música de película, se abre el telón)
NARRATRICE: Il était une fois, dans un pays lointain...
LE PRINCE: Bonjour ma soeur, comment allez-vous?
LA PRINCESSE: Bonjour mon frère. Très bien, merci. La déese soleil est très bonne avec nous. Les champs sont magnifiques grâce à la déese Soleil.
LE PRINCE: Oui, pas comme avec la déese Pluie, avec elle tout est triste et mélancolique, quelle horreur!
(música enigmática, entra la diosa lluvia enfadada)
LE PRINCE: (asustado )Oh, c'est vous déese Pluie!
LA DÉESE PLUIE: En effet, c'est moi . Alors , pour vous je représente la tristesse et la mélancolie?
LA PRINCESSE: Oui, un peu, parce que, avec vous, le ciel est noir, il fait sombre et nous avons le coeur triste.
LE PRINCE: C'est vrai. Je ne peux pas sortir avec mes chevaux et je m'ennuie.
LA DÉESE PLUIE: Vraiment? Mais regardez les champs si verts! S'ils sont comme cela c'est parce que, dans la terre, il y a l'eau, et c'est moi qui la donne. (muy enfadada)Mais... je vais vous faire connaître la vraie tristesse et le malheur causés par la pluie. Demain j'apporte une pluie forte, abondante et destructrice. (se va enfadada)
LE PRINCE:(asustado) Ma soeur, il faut voir notre père, le roi, et lui parler des idées de la déese pluie.
(TELÓN)(Música)
CHAPITRE 4 . LE SPECTACLE (SUITE)
(el rey sentado de espaldas , su silla cubierta por una tela)
LA PRINCESSE: Oh , quelle catastrophe (llorando)
LE ROI: Qu'est-ce qui se passe ma fille? Pourquoi tu pleures?
(el director y el profesor sorprendidos y contentos al ver a Alex)
M. LE PRINCIPAL: Ce n'est pas possible, le roi , c'est Alexandre !!
M. DELLARTE: Quelle surprise!
LE PRINCE: Voilà père (avergonzado). La déesse Pluie est en colère à cause de nous.
LE ROI: Et pourquoi?
LA PRINCESSE: Nous parlons de la déesse Soleil qui est très bonne et nous oublions que la déesse Pluie apporte aussi du bonheur.
LE ROI: En effet, sans la déesse Pluie, tout serait sec et mort. Partez, je vais appeller la déesse Soleil pour voir si elle peut nous aider.
(se van los hijos)
LE ROI: Déesse Soleil! S'il vous plaît, vous pouvez venir? Je voudrais parler avec vous.
(entra la diosa Sol)
DÉESSE SOLEIL: Bonjour Majesté. J'ai déjà parlé avec la déesse Pluie et il est impossible de l'arrêter.
LE ROI: Mais...alors tout sera détruit! Quelle catastrophe!
DÉESSE SOLEIL: Non, Majesté. La déesse Pluie est , dans le fond, bonne et généreuse. Elle veut seulement donner une petite leçon au prince et à la princesse.
(ruido e imágenes de tormenta con lluvias torrenciales)
NARRATRICE: Une forte pluie tombe pendant 2 semaines. La ville est envahie par l'eau qui coule dans les rues comme un torrent. Les champs sont inondés. Le prince et la princesse sont tristes et ont des remords.
(se ven a los hermanos y al rey tristes y preocupados)
NARRATRICE: Mais un matin , le soleil commence à apparaître et...
LA PRINCESSE: Mon père, regardez! C'est un arc-en-ciel! (Vivaldi, ruido de pájaros o múscica y arco iris)
LE ROI: C'est fini la pluie! La récolte sera très bonne! (los 3 se abrazan contentos)(llegan sol y lluvia de la mano) Mes enfants, c'est une bonne leçon. Ce sont la Déese Pluie et la Déese Soleil ensemble qui nous apportent le bonheur. Il faut toujours penser en positif ( todos se dan la mano, con el rey en el centro en su silla de ruedas, saludan )(el director y el profesor se levantan a aplaudir y animan a los demás a aplaudir también)
M LE PRINCIPAL: Merci à toute la classe pour le beau spectacle et merci a Alexandre pour son courage!
(aplausos de nuevo y telón)
CHAPITRE 5 . L'EXCURSION
NARRATRICE: C'est bientôt le jour de l'excursion. Alex ne va pas à l'école, ses camarades viennent le voir régulièrement et lui apportent les devoirs. Un soir de pluie Amélie appelle Alexandre pour avoir des nouvelles.
AMÉLIE: Allô, bonsoir Alex, ça va? Tu as des nouvelles?
ALEX: Bonsoir Amélie, pardonne-moi mais je n'ai pas envie de parler.
AMÉLIE: Mais qu'est-ce que le médecin dit?
ALEX: Il dit qu'il faut être patient. La paralysie n'est pas définitive, mais la convalescence sera très longue.
AMÉLIE: Mais c'est formidable! Alex, viens avec nous au marché de Noël!
ALEX: Non, je reste chez moi. Je ne veux pas aller en fauteuil roulant.
AMÉLIE: Mais tu ne peux pas rester toujours enfermé chez toi. C'est bien de sortir avec les copains.Pense à la pièce de théâtre.
ALEX: Je ne comprends pas...
AMÉLIE: Pense à l'arc-en-ciel comme l'espoir de marcher à nouveau! Il faut être patient, tout ira bien , c'est sûr. À bientôt Alex
ALEX: Au revoir Amélie. (telón) (LUEGO VILLANCICO )
NARRATRICE: Toute la classe est au marché de Noël. Il y a des lumières, des sapins, de la neige...c'est magique.Les uns après les autres poussent le fauteuil roulant. L'ambiance est bonne.
ESTELLE: Alex, ça va?
ALEX: Génial! C'est comme un conte de fées.
ESTELLE: alors je suis...
TOUS: La princesse!! (Y TODOS SE ABRAZAN Y RIEN) (telón)
FIN
( Los alumnos en clase con el director y el tutor)
NARRATRICE: C'est la rentrée, il fait beau, le soleil brille.Le collège Victor Hugo est en Alsace. Il est neuf et très beau. Monsieur le Principal et Monsieur Dellarte donnent la bienvenue aux élèves.
M.DELLARTE: J'ai une bonne nouvelle à vous annoncer. À la fin du trimestre nous allons faire une excursion
ELEVES: Super!
ADRIEN: C'est où?
ALEXANDRE: On part quand?
M.DELLARTE: Oh la la, quel enthousiasme! C'est à Strasbourg, au marché de Nöel
AMÉLIE: Génial!
M. LE PRINCIPAL: Il y a un problème: il faut de l'argent. Mais il y a une solution: monter un spectacle et gagner de l'argent avec la vente des billets. Vous avez des idées pour le spectacle?
AMÉLIE: Un récital, j'aime bien chanter!
ALEX: Attention la pluie! (TOUT LE MONDE RIT)
MATTHIEU: Je préfère une piéce de théâtre.
M. DELLARTE: C'est une bonne idée, mais en 2 mois il faut tout préparer et c'est un gros travail.
ESTELLE: On peut réprésenter un conte, c'est court.
ALEX: Un conte de fées? Tu veux sans doute être la princesse. Impossible, tu n'es pas assez belle...(escena de la bofetada o tras tras y todos rien)
M LE PRINCIPAL: Tous d'accord pour le spectacle? Réfléchissez pour le sujet (el director se va)
ALEX: Moi je veux du suspense, des fantômes...
AMÉLIE: Non, c'est toujours la même chose...
MANU: Un conte sur les éléments de la nature!
NOÉMIE: Oui, on peut parler du soleil et de la pluie...
ADRIEN: Oui, le soleil et la pluie sont des dieux ...
ESTELLE: Avec une princesse!
NOÉMIE: Allez, on va écrire l'histoire!
NARRATRICE: Pendant 2 semaines les jeunes élaborent le conte, et après il faut monter le spectacle.
CHAPITRE 2 .PROBLÈMES
NARRATRICE: M. Dellarte est très content. Il trouve que les élèves s'organisent bien et qu'ils sont très responsables. Chaque élève collabore à sa manière et en fonction de ses goûts pour la préparation du spectacle.
M.DELLARTE: Qu'est-ce que tu fais?
NOÉMIE: Je m'occuppe du décor parce que j'aime bien dessiner.
M. DELLARTE: Et toi?
ADRIEN: Moi, c'est les costumes , c'est un gros travail!
M. DELLARTE:Et toi?
MANU: Moi, c'est le son et la lumière.
NARRATRICE: Dans la pièce il y a 5 acteurs, 3 filles (las señalamos), Estelle, Noémie et Aline, et 2 garçons, Adrien et Matthieu. Et Alex, le plus important, le metteur en scène et directeur des répétitions.
ALEX: C'est fini pour aujourd'hui. Au revoir, à demain.
(todos se despiden y telón, la narradora se queda fuera ).
NARRATRICE:Tout se passe bien,pendant quelques jours. Mais un jour, c'est bizarre, Alex n'est pas là!
(se abre el telón)
ALINE:Bonjour à tous! Mais, il est où Alex?
MATTHIEU: Il n'est pas là? C'est bizarre
MANU: Peut être il est malade...
(entra el director serio y triste)
M. LE PRINCIPAL: J'ai une très mauvaise nouvelle. Alex est à l'hôpital. Une voiture l'a renversé. C'est très grave. Les médecins sont inquiets, il ne peut pas marcher. Il est peut être paralysé à vie.
MANU: C'est horrible! (se pone a llorar)
AMÉLIE: Ce n'est pas possible (llora también)
ADRIEN: On ne peut pas faire le spectacle sans lui.Il est le metteur en scène.
M. LE PRINCIPAL: Je ne suis pas d'accord. Il ne faut pas abandonner. Vous êtes prêts, il faut absolument faire le spectacle, pour Alexandre.
M. DELLARTE: Je suis d'accord avec M.Le Principal. On vous fait confiance. On se voit le jour du spectacle.
(Telón)
NARRATRICE: Une semaine plus tard c'est le jour du spectacle.
(Como espectadores, el director y el profesor, de pie)
M. LE PRINCIPAL: Les élèves n'ont vraiment pas de chance. D'abord l'accident d'Alex, et puis Adrien qui est malade avec une gripe.
M. DELLARTE: Quelle catastrophe! Alors qui fera le rôle du roi? C'est une surprise !!
CHAPITRE 3. LE SPECTACLE
(se apagan las luces, música de película, se abre el telón)
NARRATRICE: Il était une fois, dans un pays lointain...
LE PRINCE: Bonjour ma soeur, comment allez-vous?
LA PRINCESSE: Bonjour mon frère. Très bien, merci. La déese soleil est très bonne avec nous. Les champs sont magnifiques grâce à la déese Soleil.
LE PRINCE: Oui, pas comme avec la déese Pluie, avec elle tout est triste et mélancolique, quelle horreur!
(música enigmática, entra la diosa lluvia enfadada)
LE PRINCE: (asustado )Oh, c'est vous déese Pluie!
LA DÉESE PLUIE: En effet, c'est moi . Alors , pour vous je représente la tristesse et la mélancolie?
LA PRINCESSE: Oui, un peu, parce que, avec vous, le ciel est noir, il fait sombre et nous avons le coeur triste.
LE PRINCE: C'est vrai. Je ne peux pas sortir avec mes chevaux et je m'ennuie.
LA DÉESE PLUIE: Vraiment? Mais regardez les champs si verts! S'ils sont comme cela c'est parce que, dans la terre, il y a l'eau, et c'est moi qui la donne. (muy enfadada)Mais... je vais vous faire connaître la vraie tristesse et le malheur causés par la pluie. Demain j'apporte une pluie forte, abondante et destructrice. (se va enfadada)
LE PRINCE:(asustado) Ma soeur, il faut voir notre père, le roi, et lui parler des idées de la déese pluie.
(TELÓN)(Música)
CHAPITRE 4 . LE SPECTACLE (SUITE)
(el rey sentado de espaldas , su silla cubierta por una tela)
LA PRINCESSE: Oh , quelle catastrophe (llorando)
LE ROI: Qu'est-ce qui se passe ma fille? Pourquoi tu pleures?
(el director y el profesor sorprendidos y contentos al ver a Alex)
M. LE PRINCIPAL: Ce n'est pas possible, le roi , c'est Alexandre !!
M. DELLARTE: Quelle surprise!
LE PRINCE: Voilà père (avergonzado). La déesse Pluie est en colère à cause de nous.
LE ROI: Et pourquoi?
LA PRINCESSE: Nous parlons de la déesse Soleil qui est très bonne et nous oublions que la déesse Pluie apporte aussi du bonheur.
LE ROI: En effet, sans la déesse Pluie, tout serait sec et mort. Partez, je vais appeller la déesse Soleil pour voir si elle peut nous aider.
(se van los hijos)
LE ROI: Déesse Soleil! S'il vous plaît, vous pouvez venir? Je voudrais parler avec vous.
(entra la diosa Sol)
DÉESSE SOLEIL: Bonjour Majesté. J'ai déjà parlé avec la déesse Pluie et il est impossible de l'arrêter.
LE ROI: Mais...alors tout sera détruit! Quelle catastrophe!
DÉESSE SOLEIL: Non, Majesté. La déesse Pluie est , dans le fond, bonne et généreuse. Elle veut seulement donner une petite leçon au prince et à la princesse.
(ruido e imágenes de tormenta con lluvias torrenciales)
NARRATRICE: Une forte pluie tombe pendant 2 semaines. La ville est envahie par l'eau qui coule dans les rues comme un torrent. Les champs sont inondés. Le prince et la princesse sont tristes et ont des remords.
(se ven a los hermanos y al rey tristes y preocupados)
NARRATRICE: Mais un matin , le soleil commence à apparaître et...
LA PRINCESSE: Mon père, regardez! C'est un arc-en-ciel! (Vivaldi, ruido de pájaros o múscica y arco iris)
LE ROI: C'est fini la pluie! La récolte sera très bonne! (los 3 se abrazan contentos)(llegan sol y lluvia de la mano) Mes enfants, c'est une bonne leçon. Ce sont la Déese Pluie et la Déese Soleil ensemble qui nous apportent le bonheur. Il faut toujours penser en positif ( todos se dan la mano, con el rey en el centro en su silla de ruedas, saludan )(el director y el profesor se levantan a aplaudir y animan a los demás a aplaudir también)
M LE PRINCIPAL: Merci à toute la classe pour le beau spectacle et merci a Alexandre pour son courage!
(aplausos de nuevo y telón)
CHAPITRE 5 . L'EXCURSION
NARRATRICE: C'est bientôt le jour de l'excursion. Alex ne va pas à l'école, ses camarades viennent le voir régulièrement et lui apportent les devoirs. Un soir de pluie Amélie appelle Alexandre pour avoir des nouvelles.
AMÉLIE: Allô, bonsoir Alex, ça va? Tu as des nouvelles?
ALEX: Bonsoir Amélie, pardonne-moi mais je n'ai pas envie de parler.
AMÉLIE: Mais qu'est-ce que le médecin dit?
ALEX: Il dit qu'il faut être patient. La paralysie n'est pas définitive, mais la convalescence sera très longue.
AMÉLIE: Mais c'est formidable! Alex, viens avec nous au marché de Noël!
ALEX: Non, je reste chez moi. Je ne veux pas aller en fauteuil roulant.
AMÉLIE: Mais tu ne peux pas rester toujours enfermé chez toi. C'est bien de sortir avec les copains.Pense à la pièce de théâtre.
ALEX: Je ne comprends pas...
AMÉLIE: Pense à l'arc-en-ciel comme l'espoir de marcher à nouveau! Il faut être patient, tout ira bien , c'est sûr. À bientôt Alex
ALEX: Au revoir Amélie. (telón) (LUEGO VILLANCICO )
NARRATRICE: Toute la classe est au marché de Noël. Il y a des lumières, des sapins, de la neige...c'est magique.Les uns après les autres poussent le fauteuil roulant. L'ambiance est bonne.
ESTELLE: Alex, ça va?
ALEX: Génial! C'est comme un conte de fées.
ESTELLE: alors je suis...
TOUS: La princesse!! (Y TODOS SE ABRAZAN Y RIEN) (telón)
FIN
lunes, 6 de abril de 2015
domingo, 5 de abril de 2015
Jeu des métiers, l'alphabet des métiers
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46642.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46646.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-94656.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-62165.php
http://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2r.php?id=84803
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-9238.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-1037.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46646.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-94656.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-62165.php
http://www.francaisfacile.com/cgi2/myexam/voir2r.php?id=84803
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-9238.php
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-1037.php
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