https://www.youtube.com/watch?v=wk3PlubtaGA
https://www.youtube.com/watch?v=4Z2laixdF7U
Coucou! C'est Conchi! Voici le blog que j'ai crée pour mes élèves du lycée Jorge Juan. Je m'en sers pour poster des chansons, des exercices, des vidéos sympas et même des activités faites pour mes étudiants. Il est toujours vivant avec des publications hebdomadaires/ mensuelles. Bonne navigation!
FLE
viernes, 15 de diciembre de 2017
lunes, 5 de junio de 2017
miércoles, 24 de mayo de 2017
Habille-toi (comptine)
https://www.youtube.com/watch?v=v5NyyIIYm3o
Des chaussettes pour cacher mes pieds
* un pantalon, ça fait plus habillé
* un tee-shirt, sinon le pull va me gratter
* un pull-over pour mieux me réchauffer
* des chaussures, c'est pratique pour marcher
* et un manteau, parce que le vent est frais
* un bonnet s'il venait à neiger
* j'ai oublié la culotte, il faut tout recommencer *
Des chaussettes pour cacher mes pieds
* un pantalon, ça fait plus habillé
* un tee-shirt, sinon le pull va me gratter
* un pull-over pour mieux me réchauffer
* des chaussures, c'est pratique pour marcher
* et un manteau, parce que le vent est frais
* un bonnet s'il venait à neiger
* j'ai oublié la culotte, il faut tout recommencer *
viernes, 12 de mayo de 2017
DIALOGUE DANS UN RESTAURANTPOUR 3 PERSONNES
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Serveur :
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Bonjour. Une table pour deux personnes ?
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Client 1 :
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Oui, nous
sommes deux. Vous avez un espace ensoleillé ?
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Serveur :
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Bien sûr.
Vous préférez cette table, ou celle-ci, près de la fenêtre ?
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Client 1 :
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Plutôt
celle-ci.
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Serveur :
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Très bien.
Installez-vous. Voici le menu.
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Un peu
plus tard…
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Serveur :
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Vous avez
choisi ? Désirez-vous prendre un apéritif ?
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Client 1 :
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Oui, on voudrait 2 kirs s'il vous plaît.
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Serveur :
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Et comme
entrée ?
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Client 1 :
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Je
prendrai une terrine campagnarde.
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Client 2 :
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Pour moi,
une salade de chèvre chaud.
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Serveur :
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Très bien.
Et en plat principal ?
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Client 1 :
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Pour moi, un steak-frites, s'il vous plaît.
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Serveur :
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Quelle
cuisson pour la viande ?
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Client 1 :
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Bien
cuite.
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Client 2 :
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Moi, je
voudrais un pavé de saumon avec des légumes.
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Serveur :
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Voulez-vous
un peu de vin pour accompagner le repas ?
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Client 1 :
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Bonne
idée. Qu'est-ce que vous nous conseillez ?
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Serveur :
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Je vous
conseille un vin blanc : un Sauvignon par exemple.
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Client 1 :
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D'accord,
alors je vais prendre une demi-bouteille de Sauvignon.
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Client 2 :
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Et une bouteille d'eau minérale s'il vous plaît.
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Serveur :
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Avez-vous choisi votre dessert ?...
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Rúbrica expresión oral (10 items)
Rúbrica exposición oral en francés
Excelente (1p)
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Aceptable (0'5)
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Insuficiente (0)
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1.Introducción al tema.
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Fórmulas introductorias correctas e índice claro.
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Uno de los dos puntos anteriores no está claro.
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Sin introducción o introducción incorrecta.
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2.Léxico.
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Léxico rico y apropiado , el más dificil previamente
explicado con vocabulario bilingüe.
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Léxico correcto pero muy básico.
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No se entiende el vocabulario , no es adecuado, es muy
pobre o inadecuado.
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3.Dominio del tema.
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Expone el tema elegido con convicción, seguridad y de
memoria, sin leer nada.
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Lee parte del tema, le falta seguridad.
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Lee todo.
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4.Contacto visual, postura.
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Postura correcta, relajada, mira a los interlocutores durante
toda la exposición, actitud activa.
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Mira solo de vez en cuando, algo asustado o incómodo.
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No mira nunca a los interlocutores, no está relajado,
actitud pasiva y muy negativa.
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5.Fluidez del discurso y volumen.
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Volumen alto y claro para escucharlo con claridad todo
el tiempo, sin titubeos ni pausas, habla con confianza y seguridad.
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No se escucha todo el tiempo con claridad, algunos
titubeos.
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Volumen excesivamente bajo todo el tiempo. El exceso
de pausas, titubeos y falta de confianza causan impaciencia en el público.
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6.Preguntas de comprensión oral para el público.
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Las preguntas están bien formuladas, son pertinentes y
han quedado claras para todo el público.
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Alguna pregunta estaba
mal formulada y/o la comprensión era dificil.
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No hay preguntas. Todas mal formuladas o
incomprensibles para el público.
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7.Pronunciación.
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Nivel de pronunciación muy alto, sin errores
graves. Comprensión perfecta.
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Nivel de pronunciación aceptable con algunos errores.
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Demasiados errores de pronunciación que impiden la
comprensión.
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8.Soportes materiales utilizados.
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Los materiales aportados
facilitan y amenizan la comprensión.
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Materiales escasos o con cierta carencia de
preparación.
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No hay materiales o muestran nula preparación .
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9.Gramática y estructuras.
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No comete errores
gramaticales. Utiliza tiempos verbales y vocabulario avanzado para su nivel.
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Comete algunos errores no graves.
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El exceso de errores gramaticales dificultan la
comprensión.
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10.Temporalización.
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Se atiene perfectamente al tiempo establecido.
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Le sobra o le falta algo de tiempo.
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Exposición demasiado breve.
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