Ecrire son journal

Dans un journal on peut écrire au présent, au passé composé, à l'imparfait, au futur..

http://allemagne.aquitaine.fr/spip.php?article1941&lang=de

Qu'est-ce que tu feras quand tu seras grand?

Voici quelques réponses sur l'avenir de ces enfants

http://allemagne.aquitaine.fr/spip.php?article1655&lang=de

Présentations

Quelques enfants se présentent.

http://allemagne.aquitaine.fr/spip.php?article1603&lang=de

Ce que j'aime de ma ville

Quelques enfants nous montrent ce qu'ils aiment de leurs villes

http://allemagne.aquitaine.fr/spip.php?article1992&lang=de

Des cartes postales (le passé composé)

Voici quelques cartes postales pour reviser le passé composé

http://espagne.aquitaine.fr/spip.php?article1632&lang=es

C.O. Des souvenirs

Activités de compréhension orale pour travailler l'imparfait

http://espagne.aquitaine.fr/spip.php?article1986&lang=es

Récits de vacances

Des vrais récits de vacances ou comment faire une petite interview

http://espagne.aquitaine.fr/spip.php?article1622&lang=es

Une histoire de coeurs (animation pour la Saint Valentin)

Une animation sympa pour reviser les adjectifs, les animaux et les emotions.

Quel coeur d'animal as-tu? Choisis:
-L'oiseau bleu
-L'alligator
-Le poulet
-Le lion
-Le zébu
-Le lapin
-Le loup-garou
-La souris
-L'éléphant

http://www.jeannedelalune.co.uk/valentin/Valentin-Peynet.html

http://www.jeannedelalune.co.uk/valentin/Valentin_Peynet_FCs.pdf

À quoi ça sert l'amour? (Edith Piaf)

Un dialogue chanté(et sous titré) autour de la question : à quoi ça sert l'amour?

http://www.youtube.com/watch?v=ZtnTaUcMLjA



La chanson de Piaf avec une histoire en BD:

http://www.youtube.com/watch?feature=fvwp&NR=1&v=1qIwsPfu8UU

voici les paroles avec des blancs, à vous de les complèter avec vos propres idées:

A quoi ça sert l'amour ?
On raconte toujours
Des histoires insensées.
A quoi ça sert d'aimer ?

L'amour.....
C'est.....
Qui vient.....
Et vous ...

Moi, j'ai entendu dire
Que l'amour fait .......,
Que l'amour fait.......
A quoi ça sert d'aimer ?

L'amour ça sert à quoi ?
A nous donner......
Avec des larmes aux yeux...
C'est ..... et ........ !

Pourtant on dit souvent
Que l'amour est décevant,
Qu'il y en a un sur deux
Qui n'est jamais heureux...

Même quand on l'a perdu,
L'amour qu'on a connu
Vous laisse un goùt de .....
L'amour c'est ........ !

Tout ça, c'est très joli,
Mais quand tout est fini,
Il ne vous reste rien
Qu'un immense ...

Tout ce qui maintenant
Te semble déchirant,
Demain, sera pour toi
Un ....... !

En somme, si j'ai compris,
Sans amour dans la vie,
Sans ses ....., ses ...........,
On a vécu pour rien ?

Mais oui ! Regarde-moi !
A chaque fois j'y crois
Et j'y croirai toujours...
Ça sert à ça, l'amour !
Mais toi, t'es le dernier,
Mais toi, t'es le premier !
Avant toi, 'y avait rien,
Avec toi je suis bien !
C'est toi que je voulais,
C'est toi qu'il me fallait !
Toi qui j'aimerai toujours...
Ça sert à ça, l'amour !...

EXEMPLE DE QUESTIONS POUR EXAMEN ORAL

EXEMPLE DE QUESTIONS POUR EXAMEN ORAL


- Épeler le prénom et le nom
- Les jours de la semaine
- Donner un numero de téléphone
- Lire des grands chiffres
- Décrire un personne (physique et caractère)
- Se décrire soi-même
- Pays qui ont une frontière avec la France
- Se présenter
- Présenter quelqu’un
- Ecrire un annonce sentimentale
- Les régions françaises
- Les couleurs
- Faire des commentaires agréables
- Chercher des questions à partir de réponses
- Interview pour un personaje célèbre
- Décris ton meilleur ami avec 8 phrases à la forme négative
- Conjugaisons des verbes
- Compter
Saluer et prendre congé
Dire l’alphabet

Les métiers: qui fait quoi?

1. Le cultivateur/la cultivatrice (ou agriculteur) cultive les champs.
2. Le médecin/la femme médecin soigne les malades.
3. L'employé(e) travaille dans un bureau.
4. Le/la vétérinaire soigne les animaux.
5. Le musicien/ la musicienne compose et joue de la musique.
6. L'agent de police fait respecter l'ordre public.
7. Le/la dentiste soigne les dents.
8. L'infirmier/l'infirmière assiste les malades.
9. Le chauffeur de taxi conduit un taxi.
10. Le routier conduit un camion.
11. Le serveur/la serveuse travaille dans un restaurant.
12. Le cuisinier/la cuisinière aime cuisiner.
13. Le coiffeur/la coiffeuse coupe et peigne les cheveux.
14. Le vendeur/la vendeuse travaille dans un magasin.
15. Le/la photographe prend de belles photographies.
16. Le/la journaliste cherche des informations et écrit des articles.
17. Le couturier/la couturière confectionne des vêtements.
18. Le pompier/la femme pompier étient les incendies.
19. Le chanteur/la chanteuse possède un très belle voix.
20. L'acteur/l'actrice fait du théâtre ou du cinéma.
21. Le chef d'entreprise dirige une entreprise.
22. Le danseur/la danseuse aime danser.
23. Le facteur /la factrice distribue le courier.
24. L'enseignant/l'enseignante aide à apprendre des choses nouvelles.
25. Le dessinatuer/la dessinatrice aime dessiner.
26. L'architecte conçoit les édifices.
27. Le maçon/la femme maçon construit les bâtiments.
28. Le plombier/la femme plombier installe et repare les canalisations.
29. L'électricien/l'electricienne réalise et répare les installations éléctriques.
30. Le mécanicien/la mécanicienne répare les voitures.
31. Le /la mannequin présente les vêtements dans les défiles de mode.
32. L'ouvrier/l'ouvrière travaille dans une usine.
33. Le/la répresentant(e)prend des commandes pour les entreprises.
34. Le /la guide touristique accompagne les touristes.
35. Le steward/l'hôtesse de l'air travaille dans un aéroport ou à bord d'un avion.
36. Le boulanger/la boulangèreprépare le pain.
37. Le tecnicien de surface (ou éboueur) nettoie la ville.
38. Le/la pompiste vend du carburant.
39. Le contrôleur/la contrôleuse vend et contrôle les tickets.
40. L'étudiant(e) étudie et apprend des choses nouvelles.

Ben l'oncle soul (soulman)

Une chanson française sous-titrée ,à rythme de soul, pour reviser les présentations à la forme négative.

https://www.youtube.com/watch?v=_4CNDwSE2bQ

karaoke: https://www.youtube.com/watch?v=_UqhIwc-o0I

Des comptines

Des comptines pour jouer, chanter, et apprendre lexique et grammaire

http://www.ac-grenoble.fr/savoie/mat/group_de/outils/repertoire.htm

Questions sur 14 chanteurs francophones

Un excellent travail de recherche

http://www.edufle.net/La-chanson-francaise-d-hier-a.html

Caillou (générique)

Vous aimez Caillou en français?

Chez nous à la maison,
C'est moi le grand garçon,
J'aime ça toucher à tout
J'm'appelle Caillou

Autour de moi c'est tellement beau,
Tous les jours y a du nouveau,
J'trouve des amis partout
J'm'appelle Caillou

J'ai du plaisir, je n'ai peur de rien
Car maman et papa ne sont jamais bien loin

Même si je suis grand,
Je pleure de temps en temps
Ça n'dure jamais longtemps

J'm'appelle Caillou,
Caillou c'est moi,
J'm'appelle Caillou,
Caillou c'est moi

Hihihi
Voilà !

http://www.dailymotion.com/video/x599v0_caillou-generique_people

Aux Champs Elysées avec les paroles

http://www.youtube.com/watch?v=IxTiZGiVl5w&feature=results_video&playnext=1&list=PLFD2BDC7FFF54C22A

1.- Où se baladait le protagoniste?
2.- De quoi il en avait envie?
3.- Qu'est-ce qu'il a dit ?
4.- Completez le refrain: "Aux champs élysées ,au soleil..."
5.- Où et avec qui elle a rendez-vous?
6.- Qu'est-ce qu'ils ont fait ensemble? À quoi on n'a pas pensé?
7.- Complétez: "hier soir des ________et ce matin, sur l'avenue deux_________"
8.- Qu'est-ce qu'ils chantent tous les oiseaux du point du jour?

Je m'baladais sur l'avenue
Le coeur ouvert à l'inconnu
J'avais envie de dire bonjour
À n'importe qui
N'importe qui ce fut toi
Je t'ai dit n'importe quoi
Il suffisait de te parler
Pour t'apprivoiser

Aux Champs-Élysées
Aux Champs-Élysées
Au soleil, sous la pluie
À midi ou à minuit
Il y a tout ce que vous voulez
Aux Champs-Élysées

Tu m'as dit "J'ai rendez-vous
Dans un sous-sol avec des fous
Qui vivent la guitare à la main
Du soir au matin"
Alors je t'ai accompagnée
On a chanté, on a dansé
Et l'on n'a même pas pensé
À s'embrasser

Aux Champs-Élysées
Aux Champs-Élysées
Au soleil, sous la pluie
À midi ou à minuit
Il y a tout ce que vous voulez
Aux Champs-Élysées

Hier soir deux inconnus
Et ce matin sur l'avenue
Deux amoureux tout étourdis
Par la longue nuit
Et de l'Étoile à la Concorde
Un orchestre à mille cordes
Tous les oiseaux du point du jour
Chantent l'amour

Aux Champs-Élysées
Aux Champs-Élysées
Au soleil, sous la pluie
À midi ou à minuit
Il y a tout ce que vous voulez
Aux Champs-Élysées

Concurso GALIADIR 2012

TU CONNAIS LA FRANCE?

La Asociación de Profesores de Francés de la provincia de Cádiz - GALIADIR os invita a participar en el XIII Concurso "Tu connais la France?" cuyas bases son las siguientes:

1. Los participantes deberán presentar un trabajo sobre: “La chanson Francophone des années 80 à l’actualité”. Los trabajos se presentarán en alguna de las modalidades que se exponen a continuación:

A) Texto
Los trabajos se presentarán en formato DIN A-4 a doble espacio por una sola cara escritos a máquina u ordenador y su extensión máxima será de cinco hojas. Estos trabajos serán originales y estarán redactados íntegramente en francés.
B) Dibujo
Los trabajos se presentarán en cartulina, tamaño DIN A-3, y para su realización no podrá utilizarse ordenador.
C) Técnica libre (collage, cosido, palillos, música,...).
D) Cómic
Los trabajos se presentarán en formato DIN A-4, por una cara y su extensión máxima será de cinco hojas.
E) Nuevas tecnologías (PowerPoint, DVD,…)

2. Para la adjudicación de los premios se tendrán en cuenta cinco categorías:
- Enseñanza Primaria
- Enseñanza Secundaria Obligatoria (Primer y segundo ciclo)
- Bachilleratos, Formación profesional.
- Escuela Oficial de Idiomas.
- Escuela de Magisterio.
3. Los profesores responsables de la asignatura de francés realizarán una preselección en su centro. Se admitirán hasta un máximo de OCHO trabajos por modalidad y categoría por cada centro.

4. Los trabajos se presentarán con los datos indicados a continuación escritos en la parte posterior con letra mayúscula:
- Nombre y apellidos del alumno. - Nombre del Centro.
- Curso y ciclo: Primaria, ESO, Bachiller - Dirección completa del Centro.
- Dirección personal del alumno. - Teléfono del Centro y FAX.
- Nombre del profesor.

5. Los trabajos se recibirán en la Facultad de Ciencias de la Educación hasta el viernes 20 de abril de 2012 inclusive (fecha del matasellos de correos).

6. La Junta Directiva de la Asociación actuará como jurado, pudiendo declarar desiertos los premios. Su decisión será inapelable.

7. Se establece un premio para cada modalidad y categoría (Primaria/ Secundaria/ Bachiller/ Escuela de Idiomas/ Escuela de Magisterio). Los premios se comunicarán a los Centros ganadores a partir del 11 de mayo de 2012. Todos los participantes recibirán una pegatina o bien un cartel para la clase.

8. Se admitirán trabajos realizados por un máximo de dos alumnos.

9. Los premios se recogerán en la Facultad de Ciencias de la Educación a finales de mayo o primeros de junio de 2012 (se comunicará la fecha exacta). El interesado o un representante tendrá que pasar a recogerlo.

10. No se devolverán los trabajos. APF GALIADIR se reserva el derecho de exponer o publicar los trabajos sin que sean exigibles derechos de autor.

11. La participación en el Concurso implica la aceptación total de las bases.

Exemple de biographie d'un chanteur français.

CLAUDE FRANÇOIS ((1939-1978)
Claude François, surnommé Cloclo, est né en Égypte et il est mort accidentellement à Paris à l'âge de 39 ans , était un populaire chanteur des années 1960 et 1970.Il marque la musique des années 60 en France (la période « yéyé » ). Élevé dans l'amour de la musique par ses oncles pianiste et violoniste, il forme sa voix dans les chœurs d'église. Il savait s'entourer de bons musiciens et de belles danseuses, les Claudettes.
Sa discographie comporte un peu plus de 450 titres. Les 4 chansons de Claude François préférées des Français sont:
1. Belles, Belles, Belles
2. Comme d'habitude
3. Alexandrie Alexandra
4. Le lundi au soleil.

Le titre "Comme d'habitude", sera adapté en anglais par Paul Anka (My Way) et repris notamment par Frank Sinatra, Elvis Presley, Nina Simone et aussi par Nina Hagen(en espagnol "A mi manera").Il est le sixième plus gros vendeur de disques en France.

Vocabulaire :
- Surnommé : apodado
- Élevé : educado, criado
- S’entourer : rodearse

Questions :
1. Comment on appelle la musique des années 60 ?
2. Où est-ce qu’il est né ?
3. Comment on appellait ses danseuses ?
4. Combien de chansons il édite ?
5. Quel était son surnom ?
Sources :
http://www.universalis.fr/encyclopedie/claude-francois/

http://fr.wikipedia.org/wiki/Claude_Fran%C3%A7ois

Becas Programas Idiomas y Juventud 2012

Toda la información sobre la convocatoria de estancias de inmersión lingüística para el verano de 2012:

http://www.juntadeandalucia.es/boja/boletines/2011/249/s1.html

Este año se ofertan 400 plazas para cursos en lengua francesa para alumnos de Bachillerato y Ciclos formativos.Las estancias tendrán una duración de 2 semanas.Se tendrán en cuenta para la baremación:

1- Ingresos de la unidad familiar
2- Discapacidad
3- Expediente académico

El plazo termina el 31 de enero 2012.Las solicitudes se dirigirán a la Dirección del centro y se entregarán en la Secretaría(Anexo IX y X).