FLE

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domingo, 20 de diciembre de 2020

Court métrage "Lunaire"

COURT MÉTRAGE “LUNAIRE”

Régardez le film et  travaillez le vocabulaire

https://www.youtube.com/watch?v=9qvNtzr0nqU

Retrouvez l’équivalence en espagnol:

1.- PQ

2.- Voyages dans le temps

3. Personne ne bouge

4.- Ça va bien se passer

5.- Mamie

6.- Ferme-là

7.- Les écouteurs

8.- Un manteau en fourrure

9. – Un étui

10.- Poignarder

11.- Un sac de poubelle

12.- Un vaisseau

13.- Des orphelins

14.- Je vais y aller

15.- Un chargeur

16.- De l’argent

17.- Les flics

18.- Emporter

19.- J’ai un truc de prévu

20.- Tu profites

 

 

lunes, 7 de diciembre de 2020

Noël en France (Français avec Pierre)

 Traditions de Noël en France

https://www.youtube.com/watch?v=78CIu0CizzM


Réponds à ces questions :

1. Comment appelle-t-on les petits personnages de la crèche ?

2. Avec quoi décore-t-on le sapin de Noël ?

3. Quel est le plat traditionnel de Noël ?

4. En général, quand les enfants ouvrent-ils leurs cadeaux ?

5. Cite un chant classique de Noël.


Noël, que du bonheur. Verbes qui manquent

 Chanson de Noël. Complétez les 10 verbes qui manquent.

Version Ilona

https://www.youtube.com/watch?v=gVA9pse8Phw


Version avec paroles:



https://www.youtube.com/watch?v=ftEpar1AgO8

Noel, que du bonheur

 

1.   C'est Noël, je ______________ dans la rue
Père Noël, père Noël, où_________ tu ?
Les guirlandes, les lumières des vitrines
Les regards des enfants ___________________

(Refrain)

C'est Noël, dans le ciel
Les étoiles, étincellent
C'est Noël, dans les coeurs
De la joie, du bonheur

Des enfants qui _________________
Une ronde en cadence
En se donnant
La main autour d'un grand sapin
Des enfants qui ________________
Une musique entraînante
Des rires et de la joie
Partout sur tous les toits

Noël  que du bonheur (bis)

2.   Ding, dang, dong, les clochers carillonnent
Minuit __________, et les gens réveillonnent
Tout le monde va ___________ce soir
C'est la fête, on va se _____________ tard

(Refrain)

I wish you a merry ChristmasLa la la la la

We wish you a merry Christmas La la la la la

 Les yeux dans le ciel

On attend demain
On ___________ à nos cadeaux
On rêve du lendemain
Le coeur plein de joie
D'attente et d'espérance
On ___________ la terre
A entrer dans la danse (bis)

 


sábado, 28 de noviembre de 2020

Cyprien, 20 choses sur moi


https://www.youtube.com/watch?v=KQezF6-NY_o

1.- Qu'est-ce qu'il a Cyprien sur le front ?

2.- L'une des grandes passions de Cyprien c'est...

3.- Quelle est la nationnalité de ses parents?

4.- Où il est né?

5.- Est-ce qu'il a un accent du Sud?

6.- Quelle est sa relation avec les jeux?

7.- À quoi il est allergique?

8.- Quel est son deuxième prénom?

9.- C'est comment sa rélation avec la cuisine?

10.- Est-ce qu'il aime conduire?

11.- Où est-ce qu'il a une cicatrice?

12.- Quel était son doudou quand il était petit?

13.- Qui était son amour platonique dans son enfance?

14.- Quelle est sa réaction quand on lui fait un massage sur la tête?

15.- Est-ce qu'il s'y attache beaucoup aux objects


 




lunes, 23 de noviembre de 2020

Les activités quotidiennes du petit Éric

 La journée quotidienne d'un bébé et sa maman

https://www.youtube.com/watch?v=TCJHo56nC6E

Parler de son week-end

 Regardez la vidéo et répondez aux questions

  1. Vers quelle heure est-ce qu’il se lève ?
  2. Avec qui est-ce qu’il déjeune ?
  3. Qu’est-ce qu’il fait l’après-midi ?
  4. Qu’est-ce qu’il fait comme sport ?
  5.  Quand est-ce qu’il loue un DVD ?

Se présenter

 Voici quelques modèles pour se présenter, avec des questions.

-Interview , 11 questions

https://www.podcastfrancaisfacile.com/videos/se-presenter-questions.html

- Mylène

https://www.podcastfrancaisfacile.com/videos/mylene.html

- Pascal

https://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/presentation-pascal.html

C.O. À la boulangérie

 

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🔷  DIALOGUE

Lecteur audio

Vm
boulangerie1 - Vincent Durrenberger
00:00
R
P
d

Employé : Monsieur bonjour.

Client : Bonjour, je voudrais trois croissants au beurre, un pain aux raisins et un pain au chocolat, s’il vous plaît.

Employé : Oui, ça sera tout ?

Client : Qu’est-ce que vous avez comme tartes ?

Employé : J’ai des tartes aux pommes ou des tartes aux fraises.

Client : Je vais prendre une tarte aux fraises.

Employé : Oui c’est pour combien de personnes ?

Client : Pour six personnes.

Employé : Voilà monsieur. 25 euros cinquante.

Client : Voilà.

Employé : Merci monsieur, au revoir.

Client : Merci, bonne journée.


QUESTIONS

1. Le client achète combien de pains aux raisins ?

 2. Qu’est-ce qu’il y a comme tartes ? 

3. Le client choisit quelle tarte ?

 4. Il paie combien?

viernes, 6 de noviembre de 2020

J'ai faim j'ai soif Alain le lait

 

https://www.youtube.com/watch?v=LFAHXJwUGKI

 

J'ai faim,Je mange,J'ai soif,Je bois
Quand j'ai sommeil,je dors!
J'ai faim,Je mange,J'ai soif,Je bois
Quand j'ai sommeil,Je dors!
Et chaque jour,Je joue, joue, joue!
Dans le parc,près de chez nous
Et chaque jour Je joue, joue, joue!
Dans le parc,Près de chez nous
J'ai faim...
Et chaque jour
Je cours, cours, cours!
Dans le parc
Près de chez nous
Et chaque jour
Je cours, cours, cours!
Dans le parc
Près de chez nous
J'ai faim...

Et chaque jour
Je saute, saute, saute!
Dans le parc
Près de chez nous
Et chaque jour
Je saute, saute, saute!
Dans le parc
Près de chez nous

domingo, 25 de octubre de 2020

Devoir Le téléphone

 

UNITÉ 3     GÉNÉRATION LYCÉE

 

DEUXIÈME DEVOIR   Le  téléphone (  texto, faux-numéro, répondeur,  absent, le rendez-vous)  

 

Ø  Contenus pour le devoir “le téléphone”

-          Dialogues “Allô”  et SMS pages 48 et  49

-          Vocabulaire du téléphone, les numéros en France (zones géographiques), le pronom “on” (page 49)

-          Les prépositions de lieu, page 53, pour localiser exactement  le lieu du rendez-vous(vous devez utiliser au moins deux indications)

-          Les nombres (page 53) pour dire un numéro de téléphone

-          Grammaire: les adverbes interrogatifs , les prépositions de lieu, les verbes en –ir et le verbe faire (pages 56 et 57)

 

Ø  À partir du modèle suivant: p.48 :Allô?, inventez un dialogue avec ces contenus:

1-    Un texto     2-Un faux numéro      3- Le répondeur       4.-Il est absent        5.-Le rendez-vous.

 

Ø  Situation  : tu veux  faire une activité avec un ami , alors…

            1-tu lui écris un texto mais il ne voit pas ton What’s App (page 49)

2- tu appelles mais c’est un faux numéro (dialogue 3 page 48)

3 -le deuxième appel  c’est le répondeur (dialogue 5 page 49)

4-la troisième fois  tu parles à  un de ses proches (dialogue 2 page 48)

5- la quatrième fois, finalement, vous parlez  et vous fixez un rendez-vous ( vous décidez quoi faire, où  exactement avec les prépositions de lieu et  quand). Utilisez le pronom “on” et les prépositions de lieu (pages 55 et 56) Prenez congé   en fonction du rendez-vous.

 

Ø  Démarche

1.         Préparez ( individuellement/ à deux /à trois) un dialogue avec un titre, le plan du devoir et deux ou trois questions pour vérifier l’attention de vos camarades et votre expression orale.

2.         Mémorisez-le. Utilisez d’autres supports pour la mise en scène (pps, des objets, dessins, tableau, déguisements,…)

3.         Le devoir écrit será corrigé et qualifié au préalable.

 

Ø  Échelle pour qualifier:

ÉCRIT:

1.         Contenus :  3 points

2.         Pas de fautes: 6 points   (4 fautes :-1p)

3.         Présentation: 1p

ORAL:

1.         Mise en scène: NNTT,esthétique,choix d’images,originalité,gestuelle,etc:2p

2.         Prononciation:  7p

3.         Contact avec le public/interaction/questions:1p.

martes, 20 de octubre de 2020

MIRACULOUS LADY BAG LES GESTES BARRIÈRE (2’)

 

MIRACULOUS LADY BAG LES GESTES BARRIÈRE (2’)

Quels sont les 3 gestes barrière  qu’il faut faire pour se proteger contre le coronavirus?

https://www.youtube.com/watch?v=395auYf1Qo0

 

Salut!

 

CHANSON “SALUT!”

https://youtu.be/i7tJSTCI-L8

 

1.- Copiez le refrain

2.- Écrivez les 4 questions du texte

Salut, bonjour,

A bientôt et bonsoir...

A plus tard, à demain,

A tout à l’heure et au revoir...

Salut ! Je m’appelle Etienne

 

Alors, comment tu t’appelles ?

Salut, je m’appelle Émilie

Ça, c’est une amie Adèle.

Salut, bonjour,

A bientôt et bonsoir...

A plus tard, à demain,

A tout à l’heure et au revoir ...

Enchanté... Émilie et Adèle.

Alors... Comment allez-vous ?

Ça va... Et toi, Étienne ?

Pas mal. Pas mal du tout ! 

Salut, bonjour,

A bientôt et bonsoir...

A plus tard, à demain,

A tout à l’heure et au revoir...

Tiens ! C’est un ami, Jérémy.

Salut ! Je te présente...

Émilie... Adèle, c’est Jérémy

Et il a dix-sept ans

Salut, bonjour,

A bientôt et bonsoir...

A plus tard, à demain,

A tout à l’heure et au revoir ... 

Bonjour Adèle et Émilie.

Alors... Vous avez quel âge ?

Moi, j’ai dix-sept ans aussi

Émilie... Elle a quinze ans. 

Salut, bonjour,

A bientôt et bonsoir...

A plus tard, à demain,

A tout à l’heure et au revoir ... 

 

viernes, 9 de octubre de 2020

Qu'est-ce que tu aimes faire?

Chanson pour parler des goûts et loisirs. Activité pour 10 minutes.

https://www.youtube.com/watch?v=gqUNNAkjHTU


Écoute la chanson et réponds aux questions suivantes:

1.-Qu'est-ce qu'il aime faire le chanteur?

2.- Et Luc, qu'est-ce qu'il aime faire ?

3.- Qui aime envoyer des e-mails?

4.- Est-ce que Caroline aime faire les magasins?

5.- Écris les 10 infinitifs des verbes sur les loisirs (à partir de la minute 1'27)


domingo, 27 de septiembre de 2020

Permier devoir 2º BACH. Une Rencontre dans le train

 

GÉNÉRATION LYCÉE.

PREMIER  DEVOIR 2º BACHILLERATO. Revision 1º bach (Unités 0, 1  et 2 )

                                   Septembre/Octobre 2020

DIALOGUE. “Une rencontre internationnale dans le train à Paris”.

Contenus fonctionnels:

-         Formules de politesse: saluer,se présenter,  demander comment ça va, prendre congé. (Page 26)

-         Épeler le nom ou le prénom

-         Demander des informations personnelles (p 43)

-         Faire des compliments

Contenus lexicaux

-         La famille (p 20)et les professions(p 35)

-         Les pays et les nationnalités .Page 20

-         L’aspect physique , le caractère , page 50

Contenus grammaticaux:

-         Verbes, s’appeller, avoir, être, aimer, aller, venir…

-         La négation

-         L’interrogation

 

EVALUATION DE L’ÉCRIT:

-         Présentation et titre, respect du délai de temps (1p)

-         Tous les contenus fonctionnelles et numero mínimum des phrases (5 questions par personne)(5p)

-         Grammaire, lexique, ortographe (3p, mais 6 fautes -1p)

-         Cohérence, usage des conecteurs, cohesion (1p)

-          Usage du traducteur interdit!!! (-5p)